在工作學習中，我們經常會遇到查詢星關于教師批改作業的幾個小妙招，快來學習!這樣的問題。卡耐基說過：對別人的意見要表示尊重。千萬別說："你錯了。"因此，面對查詢星關于教師批改作業的幾個小妙招，快來學習!我們應該有努力探索的精神。不要害怕學習，知識沒有重量，它是你隨時可以獲取的又隨時可以攜帶的寶庫對于這個問題也是一樣的。讀書忌死讀，死讀鉆牛角，對于查詢星關于教師批改作業的幾個小妙招，快來學習!我們一定要從不同角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。卡耐基說過：對別人的意見要表示尊重。千萬別說："你錯了。"

　　1.學生互換批改

　　學生在交換閱卷批改的時候，會比平時更嚴謹，行使老師的職責，互相批改有利于提高學生自身的責任感和評價能力。

　　優點：增長他們的評判能力，在別人的作業里吸取經驗教訓，互補互助。

　　禁忌：同桌互換批閱，總體下來效果不是很好。畢竟每個學生都會爭強好勝，格外關注自己的答卷情況，互換后時不時偷瞄自己的本子，擔心同桌改錯，會嚴重降低批閱的注意力。

　　2.學生自我審視

　　平時的日常訓練，直接讓學生自由閱卷，，選取一個學生播報正確答案，學生自己更改糾正，有不同答案就做出標記，課后自我訂正，完畢交給老師審閱。

　　優點：有利于老師了解整體掌握知識狀況。

　　3.課堂作業隨機抽查

　　對于新開展的內容，上課時隨機抽查，發現問題當堂解決，再采用全批全改的方法。這樣可以了解每個學生對新知識的理解、掌握和運用情況，對普遍存在的問題，除了在全班進行講解，還要在當天的家庭作業中適當布置相應的習題進行練習，加以鞏固。

　　個別問題，可以通過學生的書面訂正得以解決。

　　4.典型錯誤共評

　　老師在批改作業之后總結學生的整體情況，對普遍存在的問題、難點展開對應訓練，突擊檢查，課前在黑板上布置題目，隨機挑選幾位上游，中游同學上來展示，再展開講解，通過這樣的共評，可以互相啟發、互相爭論，真正弄清楚錯誤原因及糾正的方法。事實說明，很受錯誤共評學生的歡迎，學生興趣高漲。

　　5.多次批改

　　學而時習之，重難點思路一定不是一遍就可以學成的，好的學習習慣一定是不停地定點培養訓練才能養成，大部分同學都有馬虎，偷懶的習慣，所以我們就要多次，長期對他們展開培養，課后訓練，不停針對他們的弱點拔高，這樣才能讓他們獲得一個慢慢提升的。

　　6.使用查詢星發布成績

　　現在有不少老師都在使用查詢星上傳發布成績，查詢星是一個搭建成績系統的小工具，十分注重學生個人隱私，學生成績僅自己可以查看，并且教師可以設置查詢后一鍵鎖定，非常安全。對于教師來說，時間管理十分重要，如果不能及時完成工作，后續會導致各種問題的出現。查詢星上手方便，即使不懂技術的小白教師三分鐘也可以完成查分系統的搭建。