當(dāng)過(guò)班主任的都知道，管理好班級(jí)不僅是與學(xué)生進(jìn)行溝通，和家長(zhǎng)的溝通也是很重要的。有的時(shí)候?qū)W生經(jīng)常不做作業(yè)，這時(shí)候找學(xué)生也沒(méi)有什么用，那就只能找家長(zhǎng)了。那么我們應(yīng)該怎樣和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系呢？今天小編就來(lái)給各位班主任分享一下學(xué)生不做作業(yè)，如何與家長(zhǎng)聯(lián)系。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活變得多樣，同時(shí)我們會(huì)遇到各種各樣的事情，尤其是查詢(xún)星分享學(xué)生不做作業(yè)，如何與家長(zhǎng)聯(lián)系這樣的問(wèn)題。孟子說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。那么當(dāng)這種問(wèn)題出現(xiàn)后，我們應(yīng)該如何去解決呢？對(duì)于查詢(xún)星分享學(xué)生不做作業(yè)，如何與家長(zhǎng)聯(lián)系我們應(yīng)該換一種思路來(lái)解決每一次跌倒都是為了華麗的站起來(lái)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題也是一樣的。讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角，對(duì)于查詢(xún)星分享學(xué)生不做作業(yè)，如何與家長(zhǎng)聯(lián)系我們一定要從不同角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才。

xx家長(zhǎng)您好，最近幾次孩子都沒(méi)交作業(yè)今天檢查，又沒(méi)做。(直接表明來(lái)意，然后看家長(zhǎng)態(tài)度)

家長(zhǎng)一：重視孩子的，會(huì)說(shuō)和孩子好好溝通。

家長(zhǎng)二：不重視的，及時(shí)結(jié)束話(huà)語(yǔ)，別浪費(fèi)精力。

家長(zhǎng)三：甩鍋的家長(zhǎng)說(shuō)，老師的話(huà)他聽(tīng)家長(zhǎng)的他不聽(tīng)，這類(lèi)家長(zhǎng)尤其要引起重視。

話(huà)術(shù)：

1、我們老師都是嚴(yán)格要求學(xué)生完成作業(yè)沒(méi)有交的，都要求當(dāng)天補(bǔ)回來(lái)并溝通的(您說(shuō)他聽(tīng)老師的，老師也嚴(yán)格要求了，并不是沒(méi)要求，沒(méi)有管，拒絕背鍋)

2、這幾次每次都是老師天天提醒，但仍然沒(méi)有改進(jìn)，所以希望您一起參與提醒。(告訴家長(zhǎng)，該做的工作都做了，別到時(shí)候說(shuō)老師沒(méi)告知孩子情況，家長(zhǎng)啥都不知道各種鬧)

3、如果沒(méi)有完成作業(yè)，會(huì)跟不上進(jìn)度，難以維持良好的學(xué)習(xí)效果，可能不進(jìn)步，還會(huì)退步，畢竟知識(shí)是越來(lái)越難的。(表明后果，后果自負(fù))

4、孩子的作業(yè)都是課下完成，老師無(wú)法管控，并且來(lái)了就是上新課，沒(méi)時(shí)間讓孩子完成作業(yè)。(表明為何需要家長(zhǎng)參與)

!!!提醒了家長(zhǎng)和孩子后，還不回復(fù)的，沒(méi)啥原因，純屬態(tài)度和修養(yǎng)問(wèn)題，該做的做了，不要較真，放過(guò)自己，開(kāi)心生活。

以上就是關(guān)于學(xué)生不做作業(yè)，如何與家長(zhǎng)聯(lián)系的分享了。另外，開(kāi)學(xué)后各種大大小小的考試，班主任因?yàn)闊o(wú)法公開(kāi)成績(jī)，可能會(huì)面臨家長(zhǎng)們奪命連環(huán)call的問(wèn)題。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很好解決，使用易查分搭建一個(gè)用微信就能隨時(shí)隨地查詢(xún)學(xué)生自己成績(jī)的系統(tǒng)。整個(gè)流程也不復(fù)雜，設(shè)置本次成績(jī)查詢(xún)的名稱(chēng)，上傳學(xué)生成績(jī)excel表格，設(shè)置查詢(xún)條件就可以實(shí)現(xiàn)了。不僅好用，關(guān)鍵還免費(fèi)，不少不懂互聯(lián)網(wǎng)的高齡教師表示幾分鐘就可以學(xué)會(huì)使用了。可以說(shuō)是教師工作神器。