不少任課老師表示，上課的時候一直再重復差不多的話，尤其是隨著教學時間越來越久，在課堂上的用語越來越“詞窮”。有時候自己都會感覺到說的很無聊，有什么比較新穎的課堂用語呢？今天小編就給大家分享一下教師不能不懂的課堂用語。

隨著社會的進步，人們的生活變得多樣，同時我們會遇到各種各樣的事情，尤其是查詢星貼士：教師不能不懂得課堂用語這樣的問題。有人說過：生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。那么當這種問題出現(xiàn)后，我們應該如何去解決呢？對于查詢星貼士：教師不能不懂得課堂用語我們應該換一種思路來解決你缺少的不是金錢，而是能力，經驗和機會。對于這個問題也是一樣的。讀書忌死讀，死讀鉆牛角，對于查詢星貼士：教師不能不懂得課堂用語我們一定要從不同角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。高爾基說過：你可小心點喲，什么都想知道，那是非常危險的！

1、同學們，看到這個課題，你想了解些什么？（適用所有科目）

2、你已經知道了年、月、日的哪些知識？誰愿意說給大家聽一聽。

3、同學們，有一道題，賀老師苦思冥想了好長時間，還是沒想明白，老師想請教一下同學們，愿意幫老師嗎？（老師示弱，學生就崛起）

4、數(shù)據(jù)很有說服力，能說明問題，但不能從天而降，因此，需要我們去“收集和整理”。（引導學生跟老師思路走）

5、如果老師不直接告訴你年齡，你能提供幾條信息，使同學們從中推算出老師的年齡。（利用學生對老師的好奇心理吸到其注意力）

6、同學們，你們想知道車輪為什么做成圓的，車軸為什么裝在中間嗎？學完了這一課，你們就會明白的。（可以換成其他物品，吸引學生興趣）

7、同學們，你們已經探索出了“9+幾”的計算規(guī)律。關于“8+幾”的運算規(guī)律，大部分同學肯定已經觸類旁通了。來，誰想當回小老師，把你的研究成果展示給同學們？（明確可題+給予肯定+小老師稱號）

8、同學們，喜歡聽故事嗎？好，賀老師就滿足你們的愿望，不過，得有一個條件，要邊聽故事邊思考問題，做得到嗎？（適用所有題！）

9、大家都知道，數(shù)學與我們的生活密切相關！今天，咱們就來看看，誰善于運用所用知識來解決日常生活中的問題。

在課堂用語上稍加改變，老師們可能就會發(fā)現(xiàn)出其不意的效果。另外，在各種月考、期中考、期末考之后，老師們最頭疼的就是家長瘋狂打電話問成績。雖然有的任課老師不會有這個煩惱，但是可別忘了，有的班主任也同樣是任課老師，不僅需要在教學上下功夫，即使在校外也要接受家長的電話洗禮。其實用查詢星就可以解決這個問題，老師在拿到學生excel成績表之后，可以上傳至查詢星，輸入查詢名稱以及設置好查詢條件，就可以實現(xiàn)讓學生家長單獨查詢自己孩子成績的功能，整個過程在三分鐘左右，并且老師使用是免費的。這樣一來班主任的工作效率大大提升，再也不需要為私發(fā)成績的事情而煩惱了。