之前小編一直在分享班主任的日常教學管理工作，今天來給大家分享一下任課老師的教學經(jīng)驗。不同學科的老師有著不同的困擾，今天我們要分享的是英語老師怎么抓學生成績。

隨著社會的進步，人們的生活變得多樣，同時我們會遇到各種各樣的事情，尤其是查詢星教英語老師怎么抓學生成績這樣的問題。艾森豪威爾說過：成就是旅程，而不是目的。那么當這種問題出現(xiàn)后，我們應該如何去解決呢？對于查詢星教英語老師怎么抓學生成績我們應該換一種思路來解決一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。對于這個問題也是一樣的。讀書忌死讀，死讀鉆牛角，對于查詢星教英語老師怎么抓學生成績我們一定要從不同角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。林肯說過：愿意等待的人是會有好運的，但等來的卻是離開的人所留下的。

1、“嚴格要求”十“不好說話”：

學生很聰明，而且喜歡吃軟怕硬。在第一節(jié)課時，告知學生英語課堂要求，早自習完成什么，單詞怎么記等等）。后面就按照這些要求來。比如說誰的聽寫沒完成，就要求他更正，更正后抄寫，該重默就重默。如果有學生沒完成，就抓著他完成，晚自習下課后留下來完成。

2、保持耐心，保持平常心：在平常的教學中，我們經(jīng)常會需要再次要求他們，或者是把講過的知識再講一遍。另外，如果咱們帶的班成績不好，也不要著急，不要跟自己過不去，保持平常心。另外千萬不能因為某個學生成績不好就惡語相向，或者說因此就討厭某個班。成績只是看待學生的一個方面，學生到底是怎么樣的絕不是某個成績可以評判的。

3、區(qū)別對待優(yōu)等、中等和后進生：優(yōu)等生一般基礎比較好，學習也比較自覺，老師抓的不會太多，但是要注意提醒他們不要驕傲自滿。中等生的水平適中，所以課堂上一般會按照中等生的水平來安排課程內(nèi)容和進度，課堂上也會提問中等生。下課之后，多關(guān)注后進生，督促他們完成聽寫、作業(yè)等等。后進生如果有了進步一定要及時表揚鼓顧，多多夸獎，提高他們對于學習英語的興趣。

4、抓聽寫，抓背誦，抓作業(yè)：注重平常的日積月累，所以我們在平常，一定要抓聽寫，抓背通，抓作業(yè)。每一次早讀可以叫課代表把任務寫在黑板上，讓學生及時完成。另外可以叫學生準備一個錯題本 ，積累他們在做報紙做題目的過程中遇到的重點生詞短語語法知識點等，讓他們及時去記憶。

5、既然是抓學生成績，首先得讓學生知道成績。但現(xiàn)在的問題是成績不可以公開。英語老師在各種考試后也不能直接把成績發(fā)布到班級群里，而且作為任課老師是不可能擁有全部家長的vx或者手機號的，這樣一來想要告知學生家長孩子的成績就成了一件難事。其實老師可以聯(lián)系班主任使用查詢星，英語老師只需要把學生成績的excel表格發(fā)送給班主任。讓班主任把excel成績表格上傳到查詢星，同時設置好嚴格的查詢條件，比如學號、姓名、手機號、座位號進行查詢，學生家長輸入查詢條件的信息，輸入好之后就可以進行查詢自己孩子的成績，查詢星既可以保護學生隱私，又能夠提升老師的辦公效率，還可以解決任課老師沒有辦法做到一對一給學生家長打電話、發(fā)信息的問題。